Yüksek Lisans, Proje Koleksiyonu

Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/20.500.11779/215

Browse

Now showing 1 - 20 of 46

İnşaat Sözleşmelerinde Yer Alan Ceza Koşulu ve Götürü Tazminat Kayıtları
(MEF Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2021) Dinçer, Beliz; Ekrem Kurt
...
Teknolojik Uygulamaların Yazma Becerisi ile Yazma Tutumu Arasındaki İlişkisinin ve Öğrenci Deneyimlerinin İncelemesi
(MEF Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2021) Güzel Özcan, Pınar; Duygu Umutlu
Çalışmanın amacı teknolojik uygulamaların yazma becerisi ile yazma tutumu arasındaki ilişkisini görmek ve öğrenci deneyimlerini incelemektir. Araştırmanın katılımcılarını kolay erişilebilirliği nedeniyle İstanbul ili Eyüpsultan ilçesi sınırlarında bulunan bir özel okuldaki ’Digital Storytelling’ kulübünü tercih eden ortaokul öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırma 2020-2021 eğitim öğretim yılının güz döneminde ‘Digital Storytelling’ kulübünün 8 hafta süren ders kulüp saatlerinde uygulanmıştır. Araştırma verileri; kulüp saatlerinde gözlemci tarafından alınan gözlem notları, katılımcıların dijital ve yazılı halde bulunan ürünleri, kulüp dersi bitiminde uygulanan değerlendirme anketi ve katılımcı görüşlerinin incelenmesinden elde edilmiştir. Bu veriler, tematik içerik analizi yöntemiyle analiz edilmiş ve ana temalar oluşturulmuştur. Araştırmada kulüp vaka olarak ele alınmış ve elde edilen veriler nitel yöntemle betimlenerek bulgular elde edilmiştir. Teknolojik uygulamaların kullanımı ile yazmada yaratıcılık arasında olumlu anlamda bir ilişki olduğu, teknolojik uygulamaların kullanımının yazma motivasyonunu ve yazma becerisini desteklediği bulgularına ulaşılmıştır. Teknolojik uygulamaların kullanımı ile yazma becerisi ve yazma tutumu arasındaki ilişkiyi incelemek amacıyla yapılacak benzer araştırmaların daha geniş bir zaman aralığında ve Türkçe ders saatleri içinde yapılması araştırmanın veri setinin daha kuvvetli olmasını sağlayacaktır. Aynı zamanda araştırmanın yüz yüze eğitim dahilinde yapılması teknolojik uygulamaların kullanımı ile yazma becerisi ve yazma tutumu arasındaki ilişkinin belirlemesinde daha anlamlı bir katkı sağlayacaktır.
Akademik Kütüphanelerde Kullanım Ödüncü Sözleşmesi
(MEF Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2019) Yarar, İpek; Kurt, Ekrem
Kütüphaneler; Toplumu oluşturan bireylerin sosyo-kültürel açıdan gelişimine katkı sağlayan ve sonsuz bir dönüşümde olan dünyada bireylere bilginin kaynaklığını eden mekanlar olarak görev almaktadır. Kütüphaneciler ise söz konusu bu mekanlarda temel görevi bilgiyi araştırmacılarla doğrudan buluşturmak ve/veya bilgiye ulaşılan yolda rehberlik etmek olan önemli dinamiklerden biridir. Proje çalışmasının konusu olan “Akademik Kütüphanelerde Kullanım Ödüncü Sözleşmesi” de kütüphaneler içerisinde kütüphaneciler tarafından verilen hizmetlerden biridir. Geniş kapsamda bilgi olarak tanımlayabileceğimiz kitaplar, süreli yayınlar, elektronik yayınlar, makaleler vb. kaynakların araştırmacıya ulaştırılmasında öncelikle bilginin düzenlenmesi, araştırılmaya uygun hale gelmesi, sunulması, araştırmacıyla buluşturulması ve tanıtılması ise kütüphanelerin temel iş akışlarıdır. Bilginin ya da kaynağın kullanıcıyla buluşturulması kütüphanelerde “Kullanıcı Hizmetleri”nin bir parçasıdır. Çalışmada Kullanıcı Hizmetleri’nde sunulan ödünç verme işleminin kütüphaneciler açısından hukuksal düzlemdeki yerini inceleyeceğiz. Bu düzlemde ödünç verme işlemlerini inceleyecek fakat bu incelemeden önce Kullanım Ödüncü’nün temel bilgisini işleyeceğiz.
Çocuklardaki Yardım Etme Davranışına Yönelik Tutumların Sosyal Alan Teorisi Kapsamında İncelenmesi
(MEF Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2021) Küçükosman, Özge; Melike Acar
Bu araştırmanın amacı ilkokul 3. ve ortaokul 7. sınıf çocuklarının yardımdavranışlarına yönelik tutumlarının ve gerekçelerinin Sosyal Alan Teorisi (Turiel,1983) kapsamında incelemesi ve karşılaştırılmasıdır. Araştırmanın evreni İstanbul’daki eğitim ve gelir seviyesi yüksek ailelerin çocuklarının okuduğu özel bir ortaokulun 3. ve 7. sınıf öğrencileridir. Örneklem seçiminde tabakalı yöntem kullanılmış ve toplam 28 öğrenci ile çalışılmıştır. Yapılan klinik görüşmeler sırasında katılımcılara dört farklı hikâye anlatılmış ve her durum için yardım etme eğilimleri tespit edilmiştir. Yardım talep eden kişinin yardımaduyduğu ihtiyaç ve yardım eden kişinin bulunacağı fedakârlık düzeyinin farklılık gösterdiği bu hikayelerde katılımcılardan yardım etmeye yönelik eğilimlerine gerekçe göstermeleri istenmiş ve katılımcıların gerekçeleri Sosyal Alan Kuramı alanları ve alt kriterler ile eşleştirilmiştir. Öğrencilerin hikayelerin tamamı dikkate alınarak verdiği cevaplar incelendiğinde yardım etme davranışının kız öğrencilerde yaşla birlikte azalma gösterdiği; oğlan öğrencilerde ise artış gösterdiği tespit edilmiştir. Hikayelerdeki yardım davranışı ayrı ayrı incelendiğinde, öğrencilerin karşılarındaki kişinin yardıma ihtiyacı arttıkça yardım etme davranışının da arttığı görülmüştür. Kişinin yardıma ihtiyacının fazla olduğu durumlarda öğrencilerin bulunacakları fedakârlık düzeyi artsa da kişisel çıkarlarını ikinci plana atarak yardım etme davranışında bulunmayı tercih ettikleri görülmüştür. Öğrenciler çoğunluklayardım etme gerekçelerini evrensel ahlaki normlar kavramlarıyla açıklamışlardır. Karşılarındaki kişinin yardım ihtiyacının düşük olduğu ancak ödeyecekleri bedelin yüksek olduğu durumlarda öğrencilerin yardım etme eğilimleri yaş ve cinsiyete göre farklılıklar göstermiştir. Öğrencilerin her hikâye için yardım etme eğilimleri ve bu eğilimlerine gösterdikleri gerekçeler MEB’in kök değerler içinde kabul ettiği yardımseverlik ve Sosyal Alan Teorisi çerçevesinde tartışılmıştır.
İşletmelerde Finansal Risk Yönetimi ve Önemi
(MEF Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2019) Muğ, Ezgi; Karamollaoğlu, Nazlı
…
Bir Otoyol Projesi Yapım İşlerinin Maliyet ve Zaman Açısından Proje Yönetim Teknikleri ile İncelenmesi
(MEF Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, 2021) Dilek, Gülşen; Seyyit Ümit Dikmen
Küreselleşen dünyada rekabetin artmasıyla ile birlikte harcanan zamanın değeri ulaştırma sektörüne en etkili şekilde yansımaktadır. Yolcu ve yüklerin belirli bir mesafeye belli koşullarda taşınması olarak tanımlanan, sosyal ve ekonomik gelişmenin temel öğesi olan ulaşım; karayolları, demiryolları, denizyolları, havayolları ve boru hatları ile sağlanmaktadır.1950 sonrası dönemde gerek Marshall yardımları gerek otomotiv sanayi vb. etkenlerin körüklemesiyle diğer taşıma türlerine göre karayolu yük ve yolcu taşımacılığının artışı geçmişten günümüze yansıyan ulaşım politikalarının bir neticesidir.Sonraki dönemlerde, yüksek maliyetli yatırımlar olan Otoyol projeleri, Kamu-özel işbirliği olan YİD modeli ile yürütülerek, çeşitli kamu altyapı yatırımlarının sadece yapım işi değil, bakım ve işletme hizmetlerinin de bir veya birden fazla özel sektör firması tarafından uzun dönemli yaptırılması sağlanmıştır.Bu çalışmada YİD Metodu ile yaptırılan Otoyol projeleri büyük ölçekli ve ileri teknik bilgi gerektiren projeler olduğu için proje yönetim sürecinde zaman, maliyet ve kalite başarısı açısından ortaya çıkabilecek belirsizliklerin, hatta risklerin etkin bir şekilde Proje yönetim teknikleri ile yönetilmesinin projenin başarısına etkilerinin anlaşılması hedeflenmiştir.YİD kapsamındaki otoyol projelerinde ön maliyet tahmini yapılırken karşılaşılan zorlukların nedenleri, ön maliyet tahmininde veri ve kaynak ihtiyaçlarının doğru bir şekilde tespit edilmesi için yeterli zaman ayrılmaması, yatırımcıların beklenti ve taleplerini değiştirmesi, enflasyon oranına bağlı fiyat değişiklikleri, döviz kurundaki dalgalanmalar, inşaatın doğası gereği ortaya çıkan öngörülemeyen maliyetler olarak saptanmıştır.
Yedinci Sınıflarda Teknolojik Uygulamalarda Zenginleştirilmiş Görsel Sanatlar Dersinin Öğrencilerin Başarısına Etkisi
(MEF Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2021) Akarlı, Tuba; Duygu Umutlu
Her alanda değişimin olmasıyla birlikte günümüzde sanat eğitiminin de sadece geleneksel yöntemler ile yapılması artık yeterli olmamaktadır. Bilgisayar teknolojisinin ilerlemesi ile ortaya çıkan materyaller ve yazılımlar sanat üretiminde yeni alanları da beraberinde getirmektedir. Bu araştırmada Teknolojinin görsel sanatlar dersine entegresinin öğrenci başarısı üzerinde etkisi var mıdır? sorusuna cevap aranmıştır. Türkiye de ortaokul 7. Sınıf düzeyindeki öğrencilerin Görsel Sanatlar dersinin “Sanat Eleştirisi ve Estetik” ünitesi kapsamında sürdürülen eğitim programının teknolojik yaklaşımlar geliştirerek, zenginleştirilip anlatılmış bir dersin öğrencilerin başarısına etkisi araştırılacaktır. Araştırmanın hipotezi; “Teknolojinin görsel sanatlar dersiyle entegre edilmesinin öğrenci başarısı üzerinde olumlu yönde etkisi vardır” olacaktır. Çalışma İstanbul’da bir özel okulun 7. Sınıf düzeyinde öğrenim gören 32 öğrenci üzerinde uygulanan çoktan seçmeli sorulardan oluşan ön test-son test ve ürün değerlendirme şeklinde yapılmıştır. Son testteki sonuçlarına bakıldığında katılımcıların görsel tasarım öge ve ilkeleri konusunda bilgi sahibi oldukları ancak uygulamada bu bilgilerini tam olarak aktaramadıkları gözlemlenmiştir. Bu durum bize teknoloji ile zenginleştirilmiş görsel sanatlar dersinin öğrenci başarısına olumlu yönde etkisi olduğunu ancak uygulama aşamasında bireysel farklılıkların, yetenek ve becerilerin çalışmalarda değişkenliğe sebep olduğunu göstermektedir.
Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Toplumsal Cinsiyet Normları Üzerine Düşüncelerinin İncelenmesi
(MEF Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2019) Darıcı, Ece; Acar, Melike
…
Modern Türkiye'de Sufi İslam'ın Aşırıcılık ve Laiklik Karşısındaki Rolü
(MEF Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2019) Gezici, Murat; Kibaroğlu, Mustafa
11 Eylül terör saldırılarının sonrasında ulusal ve uluslararası gündemde öne çıkan temel sorulardan birisi şu olmuştur: İslam, Batı dünyası ile uyumlu olabilir mi? Bir tarafta Batı dünyasının çeşitli noktalarını hedef alan ve çoğu kez „İslami‟ etiketi ile tanımlanan terör saldırıları, artan Müslüman göçmen sayısına paralel bir şekilde Müslüman öznelerin Batı kamusal alanında dillendirdiği hak talepleri, İslam ile ilgili ciddi bir sorgulamanın başlamasına neden olmuş; İslam‟dan kuşku duyan pek çok Batılının İslam ile ilgili duyduğu kaygıyı artırmıştır. Bundan dolayı İslam çoğunlukla tek bir yoruma indirgenirken yekpare bir bütün olarak konumlandırılmıştır. Buna karşın İslam dünyasında Batı‟da artan İslam karşıtlığına karşı büyük bir tepki doğmuş; bu durum kaçınılmaz bir şekilde Batı karşıtlığının yükselmesine sebep olurken, Batı dünyasının tek ve monolitik bir bütün olarak kurgulanması sürecini hızlandırmıştır. Böylesi karşıtlıkların yükselişe geçtiği bir zamanda İslam, ulusal ve uluslararası alanda en tartışmalı meselelerden biri haline gelmiştir.
Hikaye Anlatımının ve Hikayeleştirmenin Öğrenme Süreçlerine ve Çocuğun Bilişsel Gelişimine Etkileri
(MEF Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2021) Sarıkaya, Hülya; Melike Acar
...
Okul Öncesi Öğrencilerinin Kurallı Oyunlar Hakkında Değerlendirmeleri ve Yargıları
(MEF Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2019) Kılıç Karamahmut, Özge; Acar, Melike
…
Erken Çocuklukta Zihin Teorisi ve Ahlaki Gelişim Arasındaki İlişki
(MEF Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2019) Kurtuluş, Huriye; Acar, Melike
…
Davranışsal Finans ve Yatırımcı Davranışları
(MEF Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2019) Karataş, Can; Karamollaoğlu, Nazlı
…
Yeşil Binaların Kriterleri ve Değerlendirme Sistemlerine Genel Bir Bakış
(MEF Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, 2021) ALAWI, Mohammed Sharif Omar BA; Seyyit Ümit Dikmen
Yeşil binaların inşaatı ve tasarımı bugünlerde önemli bir nokta haline gelmiştir. Giderek artan sayıda tasarımcı, inşaatçı, mimar ve ayrıca bina sahibi yeşil bina uygulamalarıyla ilgilenmektedir. Sanayi devriminin bir sonucu olarak, hızlı kentleşme ve altyapı süreci, kaynakların hızlı tüketilmesi ve küresel nüfus artışı artmaktadır. Bu nedenlerden dolayı her yıl daha fazla enerji tüketilmekte; binalar ise en çok enerji tüketen ürünlerden biridir. Bu nedenle, binaların çevreye olumsuz etkilerine çözüm getirmek için yeşil binalarda tasarım ve uzmanlaşma giderek daha fazla önem kazanmaktadır. Bu nedenlerden dolayı, bu bitirme projesinin temel amacı, temel kriterleri ile derecelendirme sistemleri arasındaki bazı bağlantıların altını çizerek yeşil binalar kavramına genel bir bakış sağlamaktır. Bu hedefe ulaşmak için, bu bitirme projesi, binaların performansını değerlendirmek için kullanılabilecek dünya çapında kullanılan bazı yeşil bina derecelendirme sistemlerini araştırılmıştır. Bunun yanında bazı temel hususlar; Bu tür binaların diğer geleneksel binalara göre verimliliğini göstermek için yeşil binaların maliyeti, satın alınabilirliği ve kalitesi incelenmiştir.
Türk Hukuku ve Karşılaştırmalı Hukukta Mimar Unvanı
(MEF Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2019) Ayberkin, Barış; Uyanık, Ayfer
…
Süt ve Süt Ürünleri Sektöründe Faaliyet Gösteren Şirketlerin 3pl (3. Parti Lojistik) Kullanım Tercihinin Satış ve Lojistik Departmanlarının Çalışma Alanları Açısından Swot Analizi
(MEF Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2021) Ayaz, Demet; Hande Karadağ
Şirketler, ürettikleri/sattıkları ürün ve/veya hizmetin, gerek üretim aşaması gerekse de nihai kullanıcıya ulaştırılması sürecinde lojistik şirketlerini kullanmayı tercih edebilmektedirler. Bu tercihlerinin farklı sebepleri olduğu gibi, bu sebeplerin şirketlerin farklı departmanları tarafından, önemlerinin boyutları da değişebilmektedir. 2020 Pandemi sürecinin başlamasıyla birlikte şirketlerin tedarik zinciri çözümlerinin doğru seçiminin yanı sıra çeşitlilik tercihlerinin ne kadar önemli olduğu ortaya çıkmıştır.Bu çalışmada, 3PL şirketiyle çalışma tercihi, bu kararı veren lojistik departmanlarının yanı sıra ürün ve/veya hizmetin satışından sorumlu olan satış departmanlarının sorumluluklarını da dikkate alınarak, detaylı bir şekilde SWOT analizi ile incelenmiştir. Bunun sonucunda kuşkusuz bir maliyet avantajı sağlayacak 3PL çalışma tercihinin, iyi bir planlama ve ciddi bir kontrolle desteklenmesi gerektiği, aksi takdirde orta ve uzun vadede sorunlar yaşanabileceği ortaya konulmuştur. Projenin, 3PL tercihinin Lojistik ve Satış departmanlarında yaşanabilecek çatışma konularına ve bu çatışmaların önüne geçilmesi için yapılması gerekenler anlamında literatüre katkı yapması beklenmektedir.
Binaların Söküm - Yıkım Sürecinde Atık Yönetimi
(MEF Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, 2021) Gümrükçü, Barbaros; Seyyit Ümit Dikmen
Yapısal atıklar, yapı ve altyapıların bünyelerinde barındırdığı yapı ürünlerinin ve yapı alanı malzemelerinin, yapım, yenileme, onarım, söküm – yıkım, afet ve alan çalışması gibi etkinlikler sonucunda biçim değiştirerek atık durumuna dönüşmüş biçimidir. Yapısal atıklar yapının yapım, kullanım ve yok edilme süreçlerinde ve bu süreçler sonrasında sürekli olarak çevre ile doğrudan ya da dolaylı olarak etkileşim içindedirler. Yapısal atıklar yapı üretimi, kullanımı ve yok edilme süreçlerinin bilinçsiz, yönetimsiz, denetimsiz bir şekilde yürütülmesi, çalışmalar sonrasında doğaya gelişigüzel bir biçimde dökülmesi, doğal çevrede biriktirilmesi, yapısal atık yönetiminin uygun eylem adımları ile yürütülmemesi, tehlikeli atıkların denetim altına alınmaması, yapısal atıkların doğru değerlendirme seçenekleri ile değerlendirilememesi vb. gibi nedenlerle tüm çevre yapısal atıklardan olumsuz bir biçimde etkilenmektedir. Bu nedenle yapısal atıkların çevreyi olumsuz bir biçimde etkilemesinin önlenebilmesi için yapısal atıkların yönetilmesi ve denetlenmesi gerekmektedir. Yapısal atık yönetimi süreci içerisinde yapısal atıkların büyük boyutlara ulaşmadan önlenmesi, aynen ve ikincil olarak yeniden kullanımı, geri dönüşümü ve uygun tekniklerle yok edilmesi işlemlerini barındırır. Yapı yaşam sürecinin son aşaması olan söküm – yıkım, tüm yapının yok edilmesinden kaynaklı olarak var olan yapıda tüm ürünlerin atığa dönüşmesi işlemidir ve yapı ürünlerinin hacmi kadar yapısal atık üretimine neden olur. Bu nedenle oluşan bu büyük boyutun yönetiminin yapılması gerekmektedir. Yapısal atık yönetiminin yapılabilmesi için sökümü – yıkımı yapılacak olan her yapının bir “SORUN” olarak görülmesi, bu soruna çevreye olumsuz etkilerde bulunmadan bir “ÇÖZÜM” geliştirilmesi ve bu çözümün uygun koşullarda “UYGULAMA” ile gerçekleştirilmesi gerekmektedir. Önerilen rehber çalışma ile yapı söküm – yıkım öncesi aşamasında yapı, çevre etki değerlendirme ve yapı çevresi analizleri ile var olan yapıda sorunun boyutu ve içeriği belirlenmesi, yönetim kararları ve planlama ile belirlenmiş olan soruna doğru çözüm eylem adımları oluşturulması gerekmektedir. Yapı söküm – yıkım anı ve yapı söküm – yıkım sonrası aşamalarında ise yapı söküm – yıkım çalışması öncesi aşamasında oluşturulan çözüm eylem adımlarının doğru bir biçimde gerçekleştirilerek uygulanması gerekmektedir.
Özel Bir Okulda Görev Alan Öğretmenlerin Günlük Ders Programlarını Uygularken Gsr (deri İletkenliği) ile Stres Seviyelerini Etkileyen Unsurların İncelenmesi
(MEF Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2021) Küçük, Mercan Uzunali; Tuna Çakar
Öğretmenlerin stres seviyelerine yönelik yapılan araştırmalarda deneysel çalışmalara rastlanmamıştır. Bu araştırma, öğretmenlerin stres seviyelerini değiştiren unsurları, deneysel perspektif açısından ele almıştır. Okulöncesi öğretmenlerinin stres seviyelerinin yaşadıkları unsurlara göre durum tespiti için GSR (deri iletkenliği) cihazı kullanılarak yapılmış deneysel bir araştırmadır. Araştırmanın evrenini İstanbul da özel bir okul oluştururken, örneklemini altı okulöncesi öğretmeni oluşturmaktadır. Gönüllülük esasına uyularak katılımcı olan okulöncesi öğretmenleri stres kaynakları ile ilgili anketleri doldurmuş, yaklaşık iki saat GSR (deri iletkenliği) cihazını saat gibi koluna takmış, araştırmacıyla görüşme yaparak sorularını yanıtlayarak ses kaydının alınmasına izin vermiştir. Veri toplamada kullanılan anket SPSS programı kullanılarak değerlendirilmiştir. GSR (deri iletkenliği) ölçümü kendi sistemine kaydolan ölçüm sonuçlarının araştırmacı tarafından yapılmış olan gözlem notlarının zamanlarıyla eşleştirilmesi yapılmıştır. Görüşme sonuçları da ses kayıtlarının dinlenerek analiz edilmesiyle değerlendirilmiştir. Veri araçlarından GSR (deri iletkenliği) ölçümüne bakıldığında öğretmenlerin çocuklarla etkileşim içindeyken deri iletkenliğinde artış, etkileşimin az olduğunda ise azalma olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca öğretmenlerin fiziksel ve zihinsel olarak çevre faktörlerinden etkilenerek stres seviyesinin değiştiği görülmüştür. Araştırmada özellikle yönetici tutumlarının, öğretmenler üzerinde önemli bir stres kaynağı olduğu tespit edilmiştir.
Alkollü İçki Sektöründe Kurumsal Sosyal Sorumluluk Çalışmaları
(MEF Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, 2019) Çokcoşkun, Güneş; Tosun, Petek
Kurumsal sosyal sorumluluk (KSS) kavramını gönüllülük esası temeliyle yola çıkan herhangi bir firmanın çevreye karşı etik ve sorumlu davranması, karar alması ve uygulaması olarak tanımlayabiliriz. Karşımıza ilk olarak 1953’te yayımlanan H. Bowen’in “İşadamlarının Sosyal Sorumlulukları” (Social Responsibilities of the Businessman) adlı kitabında karşımıza çıkan bu kavramda Bowen iş insanlarının, toplumun değer ve amaçlarıyla örtüşen sosyal sorumluluk faaliyetlerle ilgilenmeleri gerektiğini ileri sürmüştür (Aktan, 2007). İşletmelerde sosyal sorumluluk uygulamalarının tüm dünyada olduğu gibi Türkiye’de de hızla arttığı gözlenmektedir. Kamu kuruluşları, uluslararası kuruluşlar, sivil toplum kuruluşları (STK), özel sektör vb. aktörlerin bu alandaki uygulamalara ve bu uygulamaların teşvik edilmesine büyük ölçüde katkıları mevcuttur (Ay, Kahraman, Kacar, 2012). Bu bağlamda özellikle özel sektör grubunda sanat, spor, eğitim, insan hakları, çalışma koşulları, çevre gibi konular başta olmak üzere topluma yönelik çalışmalar yürütülmektedir. Kurumsal sosyal sorumluluk uygulamaları marka imajını koruyarak hem uzun dönemde kar elde etmeye hem de bir sosyal amaca hizmet etmeye olanak vermektedir. Örneğin, Koç Grubu ‘Meslek Lisesi Memleket Meselesi’ sosyal sorumluluk kampanyasında Milli Eğitim Bakanlığı ile işbirliği yaparak ‘Mesleki – Teknik Eğitimi Özendirme Programı çerçevesinde olanakları kısıtlı ilköğretim mezunu gençleri hedeflemekte ve onları desteklemektedir (Özdemir, 2009). Ulusal ve uluslararası ölçekte araştırmalar, özellikle Avrupa ülkelerinde, alkol kullanımının halk sağlığını tehdit eden sorunlar arasında ilk sıralarda yer aldığını göstermektedir. Alkol tüketimine ilişkin sorunların geniş bir yelpazede ortaya çıkması; toplumun, özellikle çocukların ve gençlerin alkole bağlı zararlı etkilerden korunması amacıyla politikalar geliştirilmesini gerektirmiştir. Bu politikalarda, genel olarak amaç, alkolün zararları konusunda farkındalık yaratılması, bilinçlendirmenin yanı sıra eğitimin sağlanmasıdır. Bu eğitimler alkollü içki satışı yapan firmaların büyük çoğunluğunun alkolün insan sağlığına yönelik zararlarını ve olumsuz sosyal etkilerini en aza indirmeyi amaçlayan projeler içerisinde bulunduğu fikrini vermektedir. Geniş kapsamlı alkol politikaları ve önleme programları bulunan firmalarda bahsi geçen bu eğitim ve bilinçlendirme çalışmaları sosyal sorumluluk projesi olarak karşımıza çıkmaktadır. Alkollü içki satışı yapan firmaların yazılı basında yer alan reklamlarında % 84’lük bir oran ile sosyal sorumluluk mesajlarına yer verdiği gözlenmiştir (Zengin, 2013). Bu genel çerçeve içerisinde bu projenin amacı, kurumsal sosyal sorumluluk kavramının alkollü içki sektöründe hangi şekilde uygulandığını örnekler ile göstermek ve buna bağlı olarak firmanın marka bilinirliğine ve dolayısı ile kurumsal marka imajına ve gelirlerine etkisinin açıklanmasıdır.
İnşaat Sektörünün Geleceği
(MEF Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, 2021) Can, Rengin Su; Seyyit Ümit Dikmen
İnşaat Endüstrisi, bir ülkenin ekonomik büyümesine büyük katkı sağlayan dünyanın temel endüstrilerinden biridir. Bu çalışma, İnşaat Sektörünün geçmişten bugüne nasıl geldiğini, Koronavirüs’ün yarattığı pandemi sürecinin gelişen sektör üzerinde nasıl bir rol oynadığını ve yeni teknolojilerin bir arada kullanımlarından doğan potansiyel değişimlerin nasıl olacağını görmek amacıyla hazırlanmıştır.Rapor içerisinde, İnşaat sektöründe günümüzde de kullanılan bazı yöntemlerin nereden geldiklerine, İnşaat sektörünün ilerleyebilmesi için yapılması gereken incelemelerin önemine, günümüz teknolojilerinin neler olduğuna, COVID-19 pandemi sürecinin inşaat sektörünü nasıl etkilediğine ve gelecekte inşaat sektörünün planlanan gelişmeler doğrultusunda nereye gelebileceğine değinilmiştir.İnşaat sektörü ne kadar insan merkezcil bir sektörde olsa diğer sektörlerde ilerlenen gelişmelerden yararlanmanın yanı sıra kendi gelişimine de öncülük edecek potansiyele sahiptir. Yeni teknolojilerin doğru entegrasyonu yapılabildiği ve değişime açık olabildiği sürece sektör tahmin edilenden daha hızlı ilerleyebilecektir.

Browse

Browsing Yüksek Lisans, Proje Koleksiyonu by Language "tr"