Kütüphane Direktörlüğü Koleksiyonu

Permanent URI for this collectionhttps://hdl.handle.net/20.500.11779/121

Browse

Filters

2016 - 201912020 - 20269

Settings

COAR Access Rights: search.filters.coarAccessRights.metadata only accessLanguage: search.filters.language.tr

Search Results

Now showing 1 - 10 of 10
  • Article
    VOSVIEWER: BİLİMSEL HARİTALAMA VE BİBLİYOMETRİK ANALİZ İÇİN GÜÇLÜ BİR ARAÇ
    (TKD Istanbul Şubesi, 2026) Çelik, Ramazan
    Bilimsel yayın sayılarındaki hızlı artış, araştırmacıların literatürü sistematik biçimde analiz edebilmesi için gelişmiş araçlara duyulan ihtiyacı artırmıştır. VOSviewer, özellikle bibliyometrik ağların görselleştirilmesinde sunduğu kullanıcı dostu arayüz ve gelişmiş hesaplama altyapısı sayesinde bilimsel haritalama alanında en yaygın kullanılan yazılımlardan biri hâline gelmiştir. Bu makalede VOSviewer’ın temel özellikleri, kullanım alanları, veri işleme yöntemleri ve araştırmalara sağladığı katkılar ele alınmaktadır.
  • Conference Object
    Yapay Zekâ ile Akademik Bilginin Yeniden İnşası ve Kütüphanecilerin Yetkinlikleri
    (ANKOSLink, 2025) Çimen, Ertuğrul
    MEF Kütüphane Direktörü Ertuğrul Çimen, 06.11.2025 tarihinde ANKOSLink2025 kapsamında, 700 kişinin katılımıyla gerçekleştirilen “Yapay Zekâ ile Akademik Bilginin Yeniden İnşası ve Kütüphanecilerin Yetkinlikleri” başlıklı panelde “IFLA Statement on Libraries and Artificial Intelligence” isimli sunumunu gerçekleştirdi.
  • Review
    Bahçe Galata’da Nora 2: Oyunbozan bir inceleme
    (Tiyatral Gazete, 2025) Yıldırım, Beyza
    Bu yazıda Sara Ahmed'in Oyunbozan Feminist kuramı bağlamında Henrik Ibsen'in Bir Bebek Evi ve Bahçe Galata tarafından sahnelenen Lucas Hnath'ın Nora 2 adlı oyunları incelenmiştir.
  • Presentation
    Kütüphaneleri geleceğe taşımak: akıllı ve yenilikçi modeller
    (Rami Kütüphanesi, 2025) Çimen, Ertuğrul
    ...
  • Presentation
  • Presentation
    Ulusal-uluslararası Alanda Kaynak Paylaşımı
    (2023) Yıldırım, Beyza
    Bu çalışmada, MEF Üniversitesi Kütüphanesi örneği baz alınarak, ulusal ve uluslararası alanlarda akademik kütüphaneler arasında kaynak paylaşımı konusunda izlenen yol ve yöntemler ele alınmıştır. Bu alanda izlenen yol ve yöntemlerden hareketle Türkiye ve dünyada kaynak paylaşımın kurumlar için ne anlam ifade ettiği, kaynak paylaşımda artıların ve eksilerinin neler olduğu, kurumlar arası işbirliğinin kaynak paylaşımda ne gibi bir rolü ve etkisi olduğu gibi çeşitli konular üzerine tartışılmıştır.
  • Research Project
    Exploring the Library Experience a Study of Two Universities Facilities and Services Through
    (2023) Yıldırım, Beyza
    American Library Association's çatısı altında düzenlenen International Librarians Networking Program 2023’ün bir çıktısı olan bu poster çalışmasında, program dahilinde birbiriyle eşleşen iki üniversite kütüphanesinin (MEF Üniversitesi-International Medical University, Malaysia) benzerlikleri ve farklılıkları ele alınmıştır. İki kütüphanenin benzerlikler ve farklılıklarından hareketle, çalışmada partnerlerin program boyunca birbirlerinden edindikleri deneyimlere yer verilmiş deneyimlerin sonucu olarak kütüphanelerde gelecek için neler yapılabilir? Konusu tartışılarak, yeni öneriler sunulmuştur.
  • Other
    Kütüphaneler ve Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
    (2022) Çimen, Ertuğrul
    Kütüphaneler ve sürdürülebilirlik.
  • Book Part
    Bilgi Merkezlerinde İş Birliği ve Koordinasyon : Kütüphanelerarası İş Birliği Çalışmaları
    (Hiperyayın, 2021) Çimen, Ertuğrul
    İş birliği; Marriam-Webster (Kasım, 2021) sözlüğünde "ortak bir amaç için birlikte çalışmak ya da toplu çaba vermek şeklinde belirlenen bir eylem" olarak, Türk Dil Kurumu (TDK) Güncel-Türkçe Sözlükte (2021) ise "amaç ve çıkarları bir olanların oluşturdukları çalışma ortaklığı bir işin çeşitli kişilerce birlikte yapılması" olarak tanımlanmaktadır.
  • Book Part
    The Architecture of a Library in a Digital World
    (Emerald Group Publishing Limited, 2016) Çimen, Ertuğrul
    Introduction: As a librarian with over 25 years of experience, I can say that the past five years have seen more rapid change than the rest of my time in the field. Technological disruptions are changing how libraries are used and how they provide resources to students. These rapid changes have brought opportunities and transformation as well as challenges and uncertainty. University libraries are at the forefront of these changes and, I believe, have a responsibility to assist in developing pathways for both university and public libraries to negotiate through the uncertainty that currently exists. What I aim to put in place at MEF University, and then use as a model for other libraries converting to the needs of digital learners is as follows. My vision is to produce innovative and “smart” high-quality information services in adherence to academic ethical rules; to undertake a leadership role among national and regional academic libraries through individual and institutional cooperation and effective use of communication channels. The Architecture of a Library in a Digital World : With regard to architecture, how libraries are set up has gone through a radical change. At MEF, in order to accommodate the digital needs of today’s students, the library has been specifically designed to incorporate workspaces with access to electric points and a strong Wi-Fi connection. The Successes of Using Digital Materials: While some hard copy books and journals are available in the MEF Library, the majority of resources are electronic. Students and instructors are provided with online access to digital resources, which they can access 24 hours a day, seven days a week. The Challenges of Using Digital Materials: While we have seen successes in our architectural model and also in our digital access model, challenges are also arising. What is emerging is that neither publishers nor institutional consumers seem to be quite ready for the shifting needs that have taken place due to the digital revolution. Academic Integrity in a Digital World: Finally, it is important to touch upon issues of academic integrity. More than ever, it is easier to fall into plagiarism when using digital materials, whether intentionally or unintentionally. Students need clear training on understanding what academic integrity encompasses, and how to avoid plagiarism. Conclusion : What libraries look like, how they are used, and how they are stocked and lend books has changed rapidly over the past twenty years. This will continue to change at an exponential rate as new technological modes of accessing knowledge and learning emerge.