Evaluations of Children and Parents on Parental Lies

dc.contributor.advisor Acar, Melike
dc.contributor.author Çevik, Işılay
dc.date.accessioned 2024-10-05T18:41:07Z
dc.date.available 2024-10-05T18:41:07Z
dc.date.issued 2023
dc.description.abstract Piaget (2015) stated that the evaluation and justification of children's lying behavior in moral terms change according to cognitive developmental stages. Studies conducted on the paradigm of disappointing gift, a white lie area, have observed that it is found more acceptable compared to other areas of lies (Aydın, 2021; Warneken & Orlins, 2015; Gingo, Roded, & Turiel, 2019). The aim of this research is to investigate how children and parents evaluate and justify the lies told by parents. Participants were presented with seven different stories as data collection tools, and they were asked to assess and justify these stories. The participants in the first study were 35 children in the 5-6 age group and 35 children in the 10-11 age group. The participants in the second study were 68 parents with children aged 5-12. The results of the research revealed, in line with previous studies, that the most acceptable lie category is the disappointing gift paradigm, which falls under the category of white lies.
dc.description.abstract Piaget (2015), çocuklardaki yalan söyleme davranışını ahlaki olarak nasıl değerlendirdiklerinin ve gerekçelendirdiklerinin bilişsel gelişim dönemine göre değiştiğini belirtmiştir. Yapılan çalışmalarda hayal kırıklığına uğratan hediye paradigması olan beyaz yalan alanının diğer yalan alanlarına göre daha kabul edilebilir bulunduğu gözlemlenmiştir (Aydın, 2021, Warneken ve Orlins, 2015, Gingo, Roded ve Turiel, 2019). Bu araştırmanın amacı, çocukların ve ebeveynlerin, ebeveynlerin söylediği yalanları nasıl değerlendirdiklerini ve gerekçelendirdiklerini araştırmaktır. Veri toplama araçları olarak katılımcılara 7 farklı hikaye okunmuştur ve bu hikayeleri nasıl değerlendirdikleri ve gerekçelendirdikleri sorulmuştur. Araştırmanın ilk çalışmasının katılımcıları 35 tane 5 – 6 yaş grubu, 35 tane 10 – 11 yaş grubundaki çocuklardır. İkinci çalışmanın katılımcıları ise 5 - 12 yaş aralığında çocuğu olan 68 ebeveyndir. Araştırmanın sonucunda önceki çalışmalarla paralel olarak en kabul edilebilir yalan alanı olarak hayal kırıklığına uğratan hediye paradigması olan beyaz yalan alanı olduğu bulunmuştur.
dc.identifier.uri https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=KMB79M3N7zK1UR2WYeRgQhjyelVxYYP9acsKOCeeGQ18ck3ijJa8szJCevL6EFx3
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/20.500.11779/2363
dc.language.iso tr
dc.publisher MEF Üniversitesi
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subject Eğitim ve Öğretim
dc.subject Psikoloji
dc.subject Education and Training
dc.subject Psychology
dc.title Evaluations of Children and Parents on Parental Lies
dc.title.alternative Çocuklar ve Ebeveynlerin Ebeveyn Yalanlarına Yönelik Değerlendirmeleri
dc.type Master Thesis
dspace.entity.type Publication
gdc.author.institutional Çevik, Işılay
gdc.coar.access open access
gdc.coar.type text::thesis::master thesis
gdc.description.department Enstitüler, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı
gdc.description.endpage 57
gdc.description.publicationcategory Tez
gdc.description.scopusquality N/A
gdc.description.wosquality N/A
gdc.identifier.yoktezid 866577
gdc.publishedmonth N/A
gdc.virtual.author Acar, Melike
relation.isAuthorOfPublication 0a9586ff-0efc-490b-8099-f783e8be61d9
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery 0a9586ff-0efc-490b-8099-f783e8be61d9
relation.isOrgUnitOfPublication 24e54c97-09a7-42b6-bd40-79ed35c43ff4
relation.isOrgUnitOfPublication a858b423-6107-4991-9ef6-46109894c841
relation.isOrgUnitOfPublication a6e60d5c-b0c7-474a-b49b-284dc710c078
relation.isOrgUnitOfPublication.latestForDiscovery 24e54c97-09a7-42b6-bd40-79ed35c43ff4

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
866577.pdf
Size:
1.05 MB
Format:
Adobe Portable Document Format

Collections