Please use this identifier to cite or link to this item:
https://hdl.handle.net/20.500.11779/2017Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Tunç Pekkan, Zelha | - |
| dc.contributor.author | Ünlü, Canan | - |
| dc.date.accessioned | 2023-10-18T12:23:22Z | |
| dc.date.available | 2023-10-18T12:23:22Z | |
| dc.date.issued | 2019 | - |
| dc.identifier.citation | Canan, Ü. N. L. Ü., & PEKKAN, Z. T. (2019). Okul öncesi sınıfında olumlu eğitim iklimi geliştirmek için durum çalışması ile çözüm arayışı. Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi, 36(2), ss.67-91. | en_US |
| dc.identifier.issn | 2822-5600 | - |
| dc.identifier.issn | 2822-5597 | - |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.11779/2017 | - |
| dc.identifier.uri | https://search.trdizin.gov.tr/yayin/detay/1121914 | - |
| dc.description.abstract | Bir belediye yuvasında, sınıf yönetimi zorluğu yaşayan bir öğretmen ve sınıfındaki öğrencileri kapsayan bir durum çalışması yapılmıştır. Gözlemlerle belirlenen durumlara yönelik, araştırmacı -aynı zamanda deneyimli bir okul öncesi yöneticisi- sınıf öğretmenine destek vermiştir. Veriler, üç hafta pasif gözlem (durumun belirlenmesi), altı hafta öğrenci ve öğretmen için düzenlenen uygulamalar ve bir hafta pasif gözlemle (değerlendirme) elde edilmiştir. Toplamda 41 saat sınıf gözlemi, yedi saat öğretmen görüşmesi yapılmıştır. Öğretmenin rolünün öğrencilerin davranışlarını nasıl etkilediği üzerinde analizler yapılmıştır. İlk aşamadaki gözlemler sırasında belirlenen istenmedik öğrenci ve öğretmen davranışları üzerine yoğunlaşılmış ve ilintili bir uygulama geliştirilmiştir. Bu uygulamada araştırmacı, öğrencilerin bireysel ihtiyaçları gözetmede, istenmedik davranışlarını önleme ve azaltmada örnekler üzerinden yapılan uygulamalar ve geribildirimlerle öğretmeni desteklemiştir. Öğrenci ve öğretmende görülen davranış değişiklikleri takip edilmiştir. Çalışmanın sonuçları, öğrenci ve öğretmende istenmedik davranışların sıklıklarının anlamlı olarak azaldığı, öğretmenin önleyici davranışlarını geliştirdiği, sınıf yönetiminin daha olumlu yönde değiştiğini göstermiştir. | en_US |
| dc.language.iso | tr | en_US |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
| dc.subject | … | en_US |
| dc.title | Okul Öncesi Sınıfında Olumlu Eğitim İklimi Geliştirmek için Durum Çalışması ile Çözüm Arayışı | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| dc.relation.publicationcategory | Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı | en_US |
| dc.identifier.endpage | 91 | en_US |
| dc.identifier.startpage | 67 | en_US |
| dc.identifier.issue | 2 | en_US |
| dc.identifier.volume | 36 | en_US |
| dc.department | Eğitim Fakültesi, İlköğretim Matematik Öğretmenliği Bölümü | en_US |
| dc.relation.journal | Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi | en_US |
| dc.identifier.trdizinid | 1121914 | en_US |
| dc.institutionauthor | Tunç Pekkan, Zelha | - |
| dc.institutionauthor | Ünlü, Canan | - |
| item.openairecristype | http://purl.org/coar/resource_type/c_18cf | - |
| item.grantfulltext | embargo_20400101 | - |
| item.languageiso639-1 | tr | - |
| item.cerifentitytype | Publications | - |
| item.fulltext | With Fulltext | - |
| item.openairetype | Article | - |
| Appears in Collections: | İlköğretim Matematik Öğretmenliği Koleksiyonu TR-Dizin İndeksli Yayınlar Koleksiyonu / TR Dizin Indexed Publications Collection | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| document.pdf Until 2040-01-01 | Full Text- Article | 713.55 kB | Adobe PDF | View/Open Request a copy |
CORE Recommender
Items in GCRIS Repository are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.